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四川职业技术学院专业方向汇总

2026-07-07

专业选择是很多考生和家长关心的事。高职阶段选对学校更要看重专业,而了解专业的第一步就是知道学院都有哪些专业可选。今天小编整理了四川职业技术学院的完整专业名单,包含专业代码和所属大类,需要的可以直接保存,文章最后还有针对专业选择的几条建议。感到兴趣的小伙伴和小编来看一下吧

四川职业技术学院专业方向汇总

专业名称专业代码专业评估
园林工程技术 440104
建筑工程技术 440301
数控技术 460103
模具设计与制造 460113
机械设计与制造 460101
机电一体化技术 460301
电气自动化技术 460306
工业机器人技术 460305
汽车检测与维修技术 500211
电子信息工程技术 510101
应用电子技术 510103
物联网应用技术 510102
计算机应用技术 510201
计算机网络技术 510202
软件技术 510203
动漫制作技术 510215
数字媒体艺术设计 550103
新闻采编与制作 560205
旅游英语 570203
应用日语 570206
社会体育 570301
体育保健与康复 570306
现代农业装备应用技术 410113
环境监测技术 420801
建筑消防技术 440406
工程造价 440501
汽车制造与试验技术 460701
分析检验技术 470208
道路与桥梁工程技术 500201
汽车技术服务与营销 500210
新能源汽车检测与维修技术 500212
数字媒体技术 510204
大数据技术 510205
人工智能技术应用 510209
大数据与财务管理 530301
大数据与会计 530302
市场营销 530605
电子商务 530701
现代物流管理 530802
旅游管理 540101
音乐表演 550201
学前教育 570102K
小学教育 570103K
小学语文教育 570104K
小学数学教育 570105K
小学英语教育 570106K
音乐教育 570108K
美术教育 570109K
商务英语 570201
现代文秘 590401

四川职业技术学院专科水平评估

四川职业技术学院专科水平评估

四川职业技术学院是属于专科院校。

四川职业技术学院是由四川省人民政府主办,四川省人民政府、遂宁市人民政府共建,省教育厅主管的全日制普通高等学校。学校坐落于国家级优秀旅游城市、四川省第二大交通枢纽遂宁市。

四川职业技术学院

学院现有新老两个校区,占地近1100亩,建筑总面积38万多平方米,固定资产总值过10亿元。学院现有在职教职工807人,专任教师694人,其中具有正、副高级职称222人,博士、硕士研究生 314人,有教育部、省政府特聘专家5人,享受政府津贴专家2人,省突出贡献专家2人,省部级教学名师5人,双师型教师163人,先后聘有美、日、澳等国家专家、教授30多位来院任教或讲学。

近年来,学院在办学规模、办学质量、基础设施建设等方面实现了超常规发展。先后投入近2000万元建成了高品质的宽带网和高档次的数字化校园。图书馆建筑面积2.3万余平方米,藏书123.9万册,建有读秀、CNKI、维普、超星等现代电子图情资源。建有179个校内实验实训室和202个稳定的校外实训基地,形成了功能齐全的汽车、机械、电子电气、建筑与环境、计算机、物流、人文与科技等七大实验实训中心,教学科研仪器设备总价值10678万元,拥有完善的教学设施和生活服务保障体系。

学院建有12个系部和中国西部物流学院、南骏汽车学院、文化旅游学院等3个新型学院,现代服务业、先进制造业2个职教集团和应用电子技术教育理事会。开设有涵盖有文、理、工、管、经、师、农、艺等学科的全日制普通大专专业50多个,每年面向社会开展非学历培训1万人次以上,现有全日制普通大专学生14000余人,已向社会输送各级各类人才8万多名,形成了能适应社会经济发展需求的多层次、多形式、多规格、立体全方位人才培养格局。

一份汗水,一份收获,学院学生曾多次获得全国全省数学建模、电子设计、汽车、机械、物流、文秘、艺术体育、创业大赛和教学科研成果等方面的一二三等奖;学院先后获得“全国德育教育先进单位”、教育部高职高专人才培养评估优秀学校、四川省就业工作先进集体、四川省五一劳动奖状、全国文明单位等40余项殊荣;

专科院校

2014年,学院通过省级示范性高职院校建设项目验收并获得“优秀”等级;

2017年学院获批成为四川省优质高等职业院校立项建设单位。

通过十年左右的努力,学院已顺利走过以外延发展为主体,做大做好为目标的初创成型期;以内涵建设为主体,做特做强为目标的发展建设期;正以崭新的姿态,昂扬的斗志阔步迈入鲜明特色、锃亮品牌,提升品质品位,创一流、求卓越,做优做高跨越发展为目标的展 翅腾飞期,朝着“十三五”末期建成西部一流,国内著名,国际知名,规模在万人以上的全日制、综合类、教学型高水平职业技术院校之既定目标奋力推进。

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